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这样，元素周期律就有了更科学的依据。 直到20世纪30年代，人们才用量子力学的方法阐明了各元素原子的核外电子排列，元素周期律的本质才被理解。 现在人们知道，元素在元素周期表中的位置与原子核外的电子排布，特别是最外层电子排布密切相关。 接下来是不同形式的元素周期表。 元素周期律帮助人们理解看似混乱的化学元素之间的相互联系和内部变化。 元素周期表是元素周期律的具体表达。 制作元素周期表的目的是为了方便研究元素周期律。 但研究的侧重点不同，给出的元素周期表的形式也不同。 目前，已经有至少700种不同形式的元素周期表，如短式周期表、长式周期表、三角周期表等。现在我们常用的是长式周期表。 目前元素周期表中有112种元素。 这些元素的排列并不是随机排列的，而是按照一定的规则排列的。 如何熟练地记忆元素周期表并灵活运用它来解决问题，我认为这是最重要的。 说说我自己的记忆技巧吧。 首先映入眼帘的是，这张表有七个横行，称为七个周期，即周期1、2、3、4、5、6、7。其中，1、2、3称为短周期， 4和5称为短周期。 、6称为长周期，第7周[蔡·思]期尚未满，故称为不完全周期。
纵向上，有18列分为16个族，其中8、9、10三列称为VIII族，其余分为7个主族、7个亚族和1个0族。 短周期恰好包含前 18 个元素。 第一周期只有氢和氦2种元素，第二周期和第三周期都有8种元素。 Column从左到右第1到7列分别对应IA IIA IIIB IVB VB VIB VIIB族，然后是8. 9.l O的三列是VIII族，第11到17列对应IBlib IIIA IVA VA VIA VIIA族0分别。 想法是12345678、12345670，一共16户。 请记住，l 2 和 34567 之间的分界线是主族和次族。 然后记住7个主要组对应的元素。 对于7个主族元素原子的记忆，可以使用适合自己的方法，比如使用谐音（例如“我请李娜加入信用屋”等）。 您必须对整张桌子有一个整体印象。 ，两侧凸，中间凹。 我们已经知道，元素周期表是元素周期律的具体表达。 那么，元素周期表是如何反映元素性质随着原子序数增加而发生周期性变化的呢？ 通过研究发现：在同一循环中，各元素原子的核外电子层数相同，但核电荷数从左到右增加，原子半径逐渐减小（稀有气体除外） ），原子失去电子的能力逐渐减弱，获得电子的能力也逐渐减弱。 能力逐渐增强。
即同一周期元素从左到右金属丰度减少，非金属丰度增加； 同一主族元素的原子的电子层数从上到下逐渐增加，原子半径逐渐增大，失去电子的能力逐渐增强，获得电子的能力逐渐减弱。 其中周期数=电子层数，主族数：最外层电子数。 有了这些理论知识，我们就可以用它来解决实际问题，例如：Na在元素周期表中的位置是什么？ 第 3 期 IA。 例：五个元素x、Y、z、W、Q属于三个短周期，原子序数依次递增。 x和Z属于同一主基团，可形成离子化合物ZX； Y和W属于同一主基团，可以形成两个分子wY和wY3。 请回答下列问题： (1) Y 在元素周期表中的位置为 (2) ZX 的电子式为 (3) Y 和 Q 的元素或两种元素形成的化合物可作为水消毒剂分析：由于Yw属于同一主族，可组成wY：，w，且原子序数Y比w小，可见W为硫元素，Y为氧元素，X和z处于同一主基团，可形成离子化合物ZX。 可见X为氢元素，z为钠元素，Q为氯元素。 总之，元素周期表在高中化学的学习中非常重要。 学生一定要掌握它，否则遇到相关练习时就会措手不及。
。 一。 ZX与水反应放出气体的化学方程式1。 ． ～。 } 快速地; 教完对话进行巩固和复习后，学生可以分组，男女生之间，或者两人一组上台进行对话表演等。比如我在教六年级英语第9册第50课时有头疼）~，我要求几组学生用丰富的表情和适当的动作进行对话，看哪一组的对话正确流畅，表现力最好。 表现出病人的痛苦和对方的遗憾。 小学生都有竞争心理。 采用竞赛方式可以使学生集中注意力，积极回答问题，活跃课堂气氛。 这样，学生的学习意识增强了，学习效率自然就大大提高了。 总之，当学生对某种学习产生兴趣时，他就会主动去学习。 因此，教师只有开展“有趣的教学”，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，才能提高学生的语言能力，取得良好的教学效果。 参考文献：[1]倪丽丽． 浅谈趣味英语教学[J]. 现代读物。 2013(7)． [2] 邵成胜. 关爱问题学生构建和谐班级[J]. 汉语教师，2008（$I）。 （甘肃省通渭县龙阳小学）【201·3·8】71团